Verena Letzel-Alt

Dr. Verena Letzel-Alt (M.A.) ist eine führende Forscherin auf dem Gebiet der inklusiven Bildung und Differenzierenden Didaktik. Aktuell vertritt sie die W2/W3-Professur für Grundschulpädagogik an der Leuphana Universität Lüneburg (2023-2025) und arbeitet als Expert Researcher am Humboldt-Forum Berlin im Projekt 'Humboldting!'. Zudem ist sie Editor-in-Chief des Journal of Research in Special Educational Needs (JORSEN). Ihre Karriere umfasst Forschungstätigkeiten an der Universität Trier (2018-2021) und die Promotion Summa cum laude über Binnendifferenzierung in der Schulpraxis.

• Universität Trier (2018-2021): Senior Researcher in der Abteilung Didaktik Differenzierung Inklusion und Beratung
• Humboldt-Universität zu Berlin (2021-laufend): Expert Researcher im Bereich Inklusion und Partizipation
• Leuphana Universität Lüneburg (2023-2025): Vertretung der W2/W3-Professur für Grundschulpädagogik

Ihre Forschungsschwerpunkte decken inklusive Bildung (insbesondere für gefährdete Gruppen wie Roma-Aschkali-Ägypter und ukrainische Geflüchtete), Differenzierende Didaktik, Pandemie-bedingte Bildungsveränderungen und kulturelle Partizipation. Die Arbeiten analysieren die Wechselwirkungen zwischen Lehrer*innen-Einstellungen und DI-Implementierung, emotionalen Auswirkungen von Pandemie-Lockdowns auf Lernende und die Rolle der digitalen Bildung in inklusiven Kontexten.

Als Herausgeberin koordinierte sie mehrere internationale Sammelbände zu DI-Praxis (2023) und Sonderhefte zu Assessments in der Inklusionspädagogik (2024). Ihre Arbeiten erscheinen in renommierten Journals wie Teaching and Teacher Education und Frontiers in Education. Verena Letzel-Alt erhielt für ihre Forschung den GUT-Publikationspreis (2021) und den Lehrpreis der Universität Trier (2019).

• 2021: GUT-Publikationspreis für 'It’s all about the attitudes!'
• 2019: Lehrpreis Universität Trier für 'DiDi goes Digital'