Julie Lane

Julie Lane est professeure agrégée à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke (Canada) depuis 2023, après avoir été professeure adjointe (2018-2023) et professeure associée (2009-2015). Ses recherches portent sur le transfert de connaissances, la science de l'implantation, la promotion de la santé mentale et le développement des compétences socioémotionnelles dans des contextes éducatifs et de santé.

• Doctorat en Éducation (2008), Université de Sherbrooke
• Maîtrise en Recherche en sciences de l'éducation (1996), Université de Sherbrooke
• Baccalauréat en Adaptation scolaire et sociale (1993), Université de Sherbrooke

Spécialiste en science de l'implantation et mobilisation des connaissances, elle a développé des guides de bonnes pratiques cliniques et éducatives, tout en explorant le raisonnement pédagogique et les approches d'accompagnement. Ses travaux intègrent également des théories explicatives de l'apprentissage et la psychologie cognitive.

Ses publications récentes (2024-2025) couvrent l'implantation du programme HORS-PISTE pour la prévention de l'anxiété, la évaluation des programmes de santé mentale, et la collaboration intersectorielle en santé sociale. Elle explore aussi le rôle des technologies numériques et des communautés de pratique virtuelles dans le transfert de connaissances.

• Lauréate du prix Tremplin 2024 en science humaine
• Récompensée par le Prix Inspiration - Respect (2023)
• Mérite Estrien (2021) pour sa contribution à la santé
• Prix Méritas Hommage en prévention du suicide (2019)

Julie Lane a dirigé ou collaboré à plus de 30 subventions de recherche, totalisant plus de 5 millions de dollars, notamment pour:

• Évaluation de la santé mentale étudiante
• Implantation du programme HORS-PISTE
• Développement d'outils numériques de prévention du suicide
• Recherche sur l'autisme et les communautés autochtones
• Programmes d'accompagnement clinique